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Les Etats généraux Sport Planète de la formation à l’écoresponsabilité sportive 2025 auront lieu les mercredi 12 et jeudi 13 mars 2025 à l’Hôtel de Ville de Lyon. Leur objectif : rassembler l’ensemble des acteurs du sport et de la formation autour d’un enjeu crucial : passer de la prise de conscience de la nécessité pour le sport d’opérer sa transition écologique, à la transition elle-même.
Il ne s’agit plus seulement ici de sensibiliser les acteurs, mais d’aller bien plus loin : réaliser cette mutation passe OBLIGATOIREMENT par l’EDUCATION / la FORMATION à l’écoresponsabilité de l’ensemble des parties prenantes de l’écosystème-sport : pratiquants ; encadrants et dirigeants bénévoles et salariés des clubs, comités, ligues et fédérations ; staff des organisations sportives ; etc.
Ce qui pose d’emblée la question des formations existantes ou à inventer ; des contenus et des maquettes, des outils d’évaluation et d’action. Et de l’offre de formation, initiale, alternée, continue, actuellement disponible dans le système éducatif (scolaire, universitaire, fédéral), et sa nécessaire et rapide évolution pour y intégrer les composantes environnementales et sociétales permettant de mieux former le citoyen écosportif de demain.
C’est donc l’ensemble du système de formation public et privé, à l’école et à l’université, comme au sein des fédérations, qui est ici interpellé.
Ces Etats généraux se proposent donc de réaliser un état des lieux de l’existant, de partager les bonnes pratiques des milieux fédéral et scolaire/universitaire, de proposer à tous les acteurs des solutions concrètes, d’explorer les manières de repenser les formations actuelles ou d’en inventer de nouvelles, pour aligner les connaissances de toutes les parties prenantes de l’écosystème sportif et accélérer ainsi la révolution verte du / par le sport.
Ces Etats généraux se dérouleront intégralement à l’Hôtel de ville de Lyon, et en deux temps :
Note : chaque atelier dure un peu moins de DEUX HEURES, et est proposé deux fois dans l’après-midi :
– de 14h00 à 15h45
– de 16h00 à 17h45.
Les participants pourront ainsi, s’ils le désirent, participer à deux ateliers différents en cours d’après-midi.
Coordination : ANESTAPS et C3D
Thème : Maquettes de formation
Description : Atelier interactif visant à coconstruire des idées de maquettes de formation répondant aux besoins en matière d’éco-responsabilité.
Coordination : IPAMA
Thème : Formation Professionnelle Continue
Description : Face aux enjeux RSE des organisations du sport, quelles compétences développer grâce aux plans de formation ? Cet atelier ambitionne de croiser les métiers du sport avec les nouvelles compétences exigées par les enjeux d’écoresponsabilité sportive.
Coordination : Institut du Sport Durable
Thème : Faciliter l’accès à la formation pour les acteurs du mouvement sportif non professionnel
Description : En France, en 2018, 85 % des associations sportives sont sans salarié.
Les acteurs de ce mouvement sportif « non professionnalisé » sont confrontés à de réels freins concernant leur accessibilité à une offre de formations sur les enjeux de la transition écologique et solidaire, qu’ils relèvent des aspects humains (disponibilité des personnes et volonté de s’engager), techniques (offre de proximité) et financiers (absence de prise en charge ou aides financières).
Coordination : AREMACS
Thème : Innover ensemble – Vers une gestion responsable des déchets dans le sport et au-delà
Description : Atelier interactif en petits groupes pour co-construire des solutions pratiques inspirées de divers secteurs, en réponse aux défis de gestion des déchets dans le sport.
Coordination : PRNSN
Thème : Sports de nature
Description : comment prendre en compte les enjeux environnementaux dans la formation des professionnels du sport ? La compréhension du milieu naturel comme outil de formation et vecteur d’éco-responsabilité. Méthode : Observer pour mieux comprendre (panorama). Analyser la demande et l’offre de formation dans des établissements publics de formation ( CREPS, Ecole nationale …). Atelier interactif : Témoignages d’experts et échanges de bonnes pratiques.
– Grégory DOUCET, Maire de Lyon, ou Julie NUBLAT-FAURE, Adjointe aux Sports – Message de bienvenue
– Représentant du Ministère en charge des Sports (à confirmer) – La formation, un axe fondamental de la transition écologique du sport
– Yves PELLICIER, Président de MAIF, ou son représentant – Le mouvement Sport Planète MAIF, au coeur de l’éducation à l’écoresponsabilité sportive
– Didier LEHENAFF, pilote des Etats généraux Sport Planète 2025 – Contexte, enjeux et déroulement des Etats généraux Sport Planète 2025
Anne SNICK, Membre du Club de Rome, experte en éducation au développement durable – Le développement durable: un cours comme les autres ?
– Sandrine LEGENDRE, Professeur d’EPS, membre de la CMN DD de l’UNSS, co-fondatrice de SVPlanète – Education à l’écoresponsabilité sportive : l’exemple de la cité scolaire Lakanal de Sceaux, du collège aux classes préparatoires
– Clémence CARFANTAN, Vice-présidente Sport-environnement de l’ANESTAPS – Comment passer de contenus isolés à une transversalité totale dans tous les programmes de formation : l’exemple des STAPS
– Olivier LAPLANCHE, Directeur Académique Mastère Spécialisé® Management Responsable des Organisations Sportives, Audencia – Le Mastère Spécialisé® Management responsable des Organisations Sportives (ou une formation) pour éveiller les consciences et l’écosystème
– Christophe LEPETIT, Responsable des études économiques CDES Limoges – La formation à l’écoresponsabilité sportive au CDES Limoges : exemple du diplôme de Stadium manager
Note : une intervention supplémentaire est à l’étude.
Modération : Clémence CARFANTAN (ANESTAPS)
– Jimy BERCON, Responsable pédagogique à l’Université de Savoie Mont-Blanc – Domaine d’expertise : L’exemple du DU Sport-environnement-climat
– Guillaume BODET, Doyen de l’UFR STAPS de Lyon 1
– Céline LASNE-PUREN, Responsable pédagogique à Paris School of Sports – Domaine d’expertise : Maquette, contenus, évaluation : comment former au mieux au sport responsable les étudiants qui se destinent aux métiers du sport ? L’exemple de Paris School of Sports
– Carine VIGNEAU, Référente DD Collège du Pays des Luys, EPS en anthropocène, Profs en transition – Domaine d’expertise : Enseigner l’écoresponsabilité dans/par le sport : l’exemple du collège du Pays des Luys
Note : une intervention supplémentaire est à l’étude.
– Romain DUBONNET, CTN Pôle Accompagnement des Clubs et Territoires FFAviron – Cartographier l’écosystème fédéral pour mieux comprendre qui sont les parties prenantes et quels sont leurs besoins en matière de formation à l’écoresponsabilité sportive
– Nicolas MOLINA, directeur adjoint du pôle Services aux membres du CNOSF ; ou Romain BONNARD, chargé de mission Engagement du CNOSF – Mouvement olympique et enjeux de formation : l’exemple du programme Dirigeants de demain
Note : une intervention supplémentaire est à l’étude.
Modération : Aline VARINOT, Directrice de l’Institut du Sport Durable (ISD)
– Ophélie NICOLAS, Directrice de l’Office des Sports de Lyon – Domaine d’expertise : aligner les connaissances au sein d’une structure multisport, l’exemple de l’OSL
– Gilles ERB, président de la FF Tennis de Table – Domaine d’expertise : Comment une fédération appréhende les problématiques de formation à l’écoresponsabilité sportive. L’exemple de la FFTT
– Mourad OUAZIR, Président du CFA Sportnova – Domaine d’expertise : L’accompagnement des bénévoles et des salariés qui oeuvrent pour le développement, la structuration et la professionnalisation du sport
– Christophe ODEYER, Responsable RSE au CREPS Hauts-de-France – Domaine d’expertise : les challenges auxquels est confronté un établissement du Grand INSEP dans la mise en oeuvre d’un programme de formation à l’écoresponsabilité sportive. L’exemple du CREPS des Hauts-de-France
Note : une intervention supplémentaire est à l’étude.
– Marianne BRECHU, Coordinatrice Bassin Rhône-Alpes Méditerranée-Corse et Co-présidente de la Water Family (à confirmer) – Education à l’eau. Les formations proposées par la Water Family
– Paul BERTHET, co-directeur AREMACS – Transversalité et déchets : une synergie au service des événements écoresponsables. Exemple de mise en oeuvre avec la Métropole de Lyon
– Frédéric MINIER, Formateur au CREPS Auvergne-Rhône-Alpes de Vallon Pont d’Arc – Eduquer à la préservation de la biodiversité
– Carine BLOCH, experte sport et enjeux sociétaux – Eduquer au vivre ensemble : un enjeu central pour l’épanouissement des acteurs de son écosystème sportif
Modération : Carine BLOCH, formatrice multi-publics à l’écoresponsabilité sportive
– Arnaud SAUROIS, Maître de conférence Master management du sport Poitiers – Enseigner la décroissance en sport ? Une démarche d’enseignant-chercheur visant à intégrer les sujets de la sobriété et de la décroissance dans sa recherche et ses enseignements
– Didier LEHENAFF, pilote des Etats généraux Sport Planète 2025 – Synthèse et bilan des Etats généraux ; perspectives à court et plus long termes.
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Réalisation : Rémi CLAVEL